23、万般皆下品
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“大头，你说……我该怎么写这篇文章呢？”
烤了足够多的肉，三人围坐在桌前，边吃边聊。
科举方面，裴行俭看起来毫无头绪的样子，于是想从罗太岁这儿集思广益。
他这一问算是问对人了。
这问题罗太岁最有资格回答。
但罗太岁并没有直接告诉他具体答案的意思。
授之以鱼不如授之以渔。
要知道历史上的裴行俭开创长名榜，引铨注之法，奠定了后世选才授官的制度，本身就有自己的成长轨迹。
罗太岁不想破坏它。
于是他对着裴行俭竖起三根手指，道：“公开考试，平等竞争，择优录用。
能做好这三方面，科举制度基本就算完善了。
具体如何，你可以大胆去想。”
“何为公开？”裴行俭沉吟道。
“应举无需推荐。”罗太岁答道。
“何为平等？”裴行俭又问。
“取士不问家世。”罗太岁再答。
裴行俭点头道：“我明白了。”
接着拧起眉头，陷入沉思。
李丽质看着两人一问一答，终于忍不住问道：“你是怎么懂这些的？他可是说你一天学都没上过。”
“不可说。”罗太岁嘴里咬着一口肥瘦相间的肉片，嘿嘿直笑。
李丽质轻咬银牙，恨得牙痒痒的。
不可说你个大头鬼！
既然如此，我也不告诉你我的真正身份，让你一辈子都蒙在鼓里！
这么一想，果然舒服多了。
“那我问你，你上次曾说过，科举最大的弊病是学而优则仕。
其他问题都可以设法改善，唯独这个问题……这也算是个问题吗？
莘莘学子，寒窗苦读十几载，若不是为了考取功名，那又是为了什么？”
关于这一点，不仅是她，就连她父皇也不甚理解。
“万般皆下品，唯有读书高。”
罗太岁随口拽了一句后世的诗文。
李丽质讶异的同时，也隐隐感觉到他话语中的讽刺意味。
“不知道你有没有想过，如果百姓都上过几年学，都有一定的学识，那我大唐将是何等的气象？”
罗太岁问她。
李丽质没有作声。
这她自然没有想过。
也不敢想。
怎么可能嘛，所有人都有条件上学？
关于这点，罗太岁也能理解。
毕竟直到后世他所处的那个年代，扫盲工作才算基本完成。
但这并非是不可能之事。
“我想过，那将是另一个百家争鸣的辉煌时代！”
罗太岁道，其实他是真正看到过。
“学术教育本不应该成为科举的附庸。
也许普通人可以将读书作为当官的一种途径，但对于一个国家的统治者来说，应该跳出这种思维，用更高的眼界去看待这个问题。”
李丽质被他说得都呆了。
怎么就突然上升到国家层面了？
你这是要和我父皇直接对话啊！
罗太岁又接着道：“学术教育应该独立。读书不仅仅是为了应试、为官，还必须学会思考、竞争、判断、选择......
读书可以使人明事理，识大体，开阔眼界，发散思维。
很多东西，眼睛看不到，读书可以，脚步不能丈量，读书可以，身体无法抵达，读书也可以。
你想想，当每一个个体都获得升华的时候，这个国家还会平庸吗？”
顿了顿后他又道：“所以我认为，作为一国之君，应该将学术教育专门独立出来，建立完善的体制。
这可是一个功在当代利在千秋的盛举啊！”
“大头，你说……我该怎么写这篇文章呢？”
烤了足够多的肉，三人围坐在桌前，边吃边聊。
科举方面，裴行俭看起来毫无头绪的样子，于是想从罗太岁这儿集思广益。
他这一问算是问对人了。
这问题罗太岁最有资格回答。
但罗太岁并没有直接告诉他具体答案的意思。
授之以鱼不如授之以渔。
要知道历史上的裴行俭开创长名榜，引铨注之法，奠定了后世选才授官的制度，本身就有自己的成长轨迹。
罗太岁不想破坏它。
于是他对着裴行俭竖起三根手指，道：“公开考试，平等竞争，择优录用。
能做好这三方面，科举制度基本就算完善了。
具体如何，你可以大胆去想。”
“何为公开？”裴行俭沉吟道。
“应举无需推荐。”罗太岁答道。
“何为平等？”裴行俭又问。
“取士不问家世。”罗太岁再答。
裴行俭点头道：“我明白了。”
接着拧起眉头，陷入沉思。
李丽质看着两人一问一答，终于忍不住问道：“你是怎么懂这些的？他可是说你一天学都没上过。”
“不可说。”罗太岁嘴里咬着一口肥瘦相间的肉片，嘿嘿直笑。
李丽质轻咬银牙，恨得牙痒痒的。
不可说你个大头鬼！
既然如此，我也不告诉你我的真正身份，让你一辈子都蒙在鼓里！
这么一想，果然舒服多了。
“那我问你，你上次曾说过，科举最大的弊病是学而优则仕。
其他问题都可以设法改善，唯独这个问题……这也算是个问题吗？
莘莘学子，寒窗苦读十几载，若不是为了考取功名，那又是为了什么？”
关于这一点，不仅是她，就连她父皇也不甚理解。
“万般皆下品，唯有读书高。”
罗太岁随口拽了一句后世的诗文。
李丽质讶异的同时，也隐隐感觉到他话语中的讽刺意味。
“不知道你有没有想过，如果百姓都上过几年学，都有一定的学识，那我大唐将是何等的气象？”
罗太岁问她。
李丽质没有作声。
这她自然没有想过。
也不敢想。
怎么可能嘛，所有人都有条件上学？
关于这点，罗太岁也能理解。
毕竟直到后世他所处的那个年代，扫盲工作才算基本完成。
但这并非是不可能之事。
“我想过，那将是另一个百家争鸣的辉煌时代！”
罗太岁道，其实他是真正看到过。
“学术教育本不应该成为科举的附庸。
也许普通人可以将读书作为当官的一种途径，但对于一个国家的统治者来说，应该跳出这种思维，用更高的眼界去看待这个问题。”
李丽质被他说得都呆了。
怎么就突然上升到国家层面了？
你这是要和我父皇直接对话啊！
罗太岁又接着道：“学术教育应该独立。读书不仅仅是为了应试、为官，还必须学会思考、竞争、判断、选择......
读书可以使人明事理，识大体，开阔眼界，发散思维。
很多东西，眼睛看不到，读书可以，脚步不能丈量，读书可以，身体无法抵达，读书也可以。
你想想，当每一个个体都获得升华的时候，这个国家还会平庸吗？”
顿了顿后他又道：“所以我认为，作为一国之君，应该将学术教育专门独立出来，建立完善的体制。
这可是一个功在当代利在千秋的盛举啊！”