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第166章 第一堂课

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    旁边学生看到萨恩从一架华丽马车上下来,以为他是某个大贵族子弟,都向他看来,见他穿着并不是学院法袍,好奇心更甚。

    有的学生则有些不在乎,毕竟学院里最不缺的就是贵族,贫民学生虽然也有,可只占很少一部分,天赋者大多出自贵族。

    萨恩也发现自己穿着有些格格不入,苦笑了一下就快步向院内走去。

    “站住!”

    刚走进院门,萨恩就听到一声大喊,转头向右看去,几个少年左胳膊上带着袖标,应该是学院执勤人员,为首金发少年正是刚才说话之人。

    “什么事?”萨恩微微皱眉,那几个执勤学生只是三级学徒,应该感应到他是一级魔法师,看自己魔法袍式样不是学院的人才这样大声喊住他。

    “你是谁?来学院干什么?”金发少年接着发问,一副居高临下的表情。

    “我来这里需要给你汇报吗?”狠狠盯了金发少年一眼,在风暴要塞积蓄的杀意蓦然放出,如果在别的地方,有学徒敢这么对自己说话,萨恩早一个风刃扔出去了,哪里会这么嗦!

    看到萨恩满含杀意的目光,金发青年如坠冰窟,冷汗瞬间冒了出来,他身后几个少年虽然没有被针对,却一点也不好受。

    他是学院执勤人员没错,可是只负责学生之间纠纷,并没有权利管外来人员,他们自有正式魔法师盯着,就算外来人员,只要不做出对学院不利的事,都不会管。

    金发少年纯粹是看萨恩太年轻,感应到他只是一级魔法师,想借学院耍耍威风,却没料到萨恩根本不吃他这一套。

    说完话,萨恩不再搭理他们,径直向学院内走去,金发少年站在原地,一脸怨毒的看着他背影,却动也不敢动。

    萨恩刚走出没多远,就看到一个穿着灰色制式法袍的中年法师快步向这走来。

    “你是萨恩法师吧?我本来要到学院门口接你的,临时有事来迟了一会。”

    “你是?”

    “我是学院教务处埃德,七殿下已经给我说过你教德尔曼语的事。”

    萨恩回应了一声,埃德又接着说道:“你上课时间我都已经安排好了,每周三节课,一节一小时,除了带两个班的课程,还有一节公开课,如果临时有事,可以把课程往后推。”

    看着渐渐走远的萨恩和埃德,刚才拦住萨恩的几个少年面面相觑。

    埃德出来接萨恩,他们都在猜测他会不会是学院新来的助教,如果是音乐或历史等普通课程也就算了,万一是和魔法有关的课,那他们得罪了老师还有好吗?

    几人心底都不由埋怨起金发少年乱耍威风,有可能连累了自己。

    金发少年此时也有些慌乱,不过事情已经做过,反悔也来不及了,实在不行到时找自己三哥。

    跟随埃德来到教务办公室做好登记,领了学院教师灰色制式法袍,他又带着萨恩去住宿的地方。

    学院内高楼众多,分教学区、办公区、住宿区、实验区等,学生和老师住宿并不在一栋楼。

    给萨恩安排的住处客厅、卧室都很大,家具已经摆放好,还有一个小小实验室,用来配置药剂是没问题。

    明天开始上课,在学院教德尔曼语不能像以前给安德鲁他们那样想到哪讲到哪,必须要做一个计划,安排好上课进度。

    决定要来学院,萨恩这几天就将德尔曼语整个梳理了一遍,从音标、字词到语法,结合通用语,整理出了一套系统的教学材料。

    有了这套教材,学生学起来就会轻松许多。

    准备好明天讲课内容,萨恩摆好器皿,再次提炼起药剂材料。

    普通材料已经准备差不多,只有绿鳞龟的龟胶、桔眼蟾蜍蟾酥和并蹄花没有提炼完,至于调和药剂还要再等两天。

    萨恩带的两个班级一个是今年新入学的学生,另一个是去年入学,今天他课程安排是老学徒的三班。

    沿着楼梯来到二楼,进入第三间教室,萨恩是掐着点来,教室内座位差不多坐满,扫了一眼,大概有五十名学生,男多女少。

    看到萨恩进来原本喧闹的教室立即安静下来,看着年轻的过份的萨恩,老学徒都有些不敢相信,更有几道目光看着萨恩隐隐有些畏惧,正是昨天阻拦萨恩的其中三人,金发少年赫然也在。

    三人现在只感觉口中发苦,不由悄悄低下了头,生怕被看到,不过萨恩刚进教室就看到了三人,心道一声,真巧!

    萨恩现在也才刚刚十七岁,学生的年龄小的十四岁,大的都有十六岁了。

    看到新来的德尔曼语老师竟然这么年轻,吃惊的同时也有些怀疑,德尔曼语艰涩难懂,发音拗口,他们学了一年多还没有完全掌握,而新来的老师这么小一点能教的了他们吗?

    在学生心怀疑问之时,萨恩走上了讲台,前世上大学时发表过几次演讲,虽然头一次给这么多学生上课,他倒也不紧张。

    “自我介绍一下,我叫萨恩帕特里克,以后你们的德尔曼语由我来教,德尔曼语的重要性不用我说,一年多的魔法学习你们应该深有体会。在我讲课时不要随意打断我,讲完我会留给大家提问时间。”

    看讲台下比较安静,萨恩非常满意,这些学生纪律还不错。

    没有问班里学生德尔曼语具体掌握情况,萨恩开始按自己整理的教学材料讲解起来,过两天给他们出一套题,谁行谁不行就什么都知道了。

    下面学生刚听到萨恩讲的课就感觉和其他老师大不相同,这可以说是一套全新的教学方式,不但没有让他们感到枯燥,还有些新奇。

    听了一段讲解,学生发现有的字或词组合后竟然还有不同的含义,难怪看法术模型书时没有看懂,原来刚开始的理解就错了。

    一小时的课,萨恩只讲了四十分钟就停了下来,等待他们提问。

    可是萨恩刚才讲的内容他们都学过,没听之前也许还有疑问,听了之后就再没什么不懂的地方了。