第7章 做他们的王
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翌日赵高去琅环阁前又撞上的籍谈,他心中咯噔了一下,却不敢表露分毫,恭恭敬敬地向老前辈行了一礼。幸好这回老前辈只是淡淡瞥了眼赵高要去的地方,见他行礼微不可察地颔了首,将袖子一甩,又顺势把手背在身后头也不回地走了。
赵高到琅环阁的时候并不急着上五楼,先在四楼寻到了那日没看完的那卷《孟子》,又顺手在不远处选了卷《诗经》拿在手上,这才施施然上了五楼。
眼下正值晚春,阳光格外的好,不失温暖,也不显刺目。赵高在窗前站了片刻才满意地坐下,趁娃娃没有来的闲暇凝神看起书来,谁知一时不觉看入了神,连娃娃什么时候来到自己身边也没有察觉。
娃娃卯足了劲一口气爬上了五楼,不及缓口气便又兴冲冲绕过重重书架,然而走到转角处却停下了脚步,探头往里一看,果然如愿见着一抹白色的身影,心情大好,三两步绕过书架走到了赵高面前。
见他正全神贯注地看着手里的书,并没有发现自己,娃娃想要唤他一声,可张了张嘴却不知道该叫他什么,不觉有些挫败。不过短暂的挫败之后,娃娃又打起了精神,学着那些大人的模样,假咳几声想要引起他的注意。
谁知赵高是个看起书来浑然忘我的主,闹出的这么点响动哪里能将他的注意拉过去。现下正在看书的赵高周身散发着宁淡平和的气息,仿佛能沁心脾,入肺腑一般,娃娃被他这么一感染,周身的浮躁之气也去了大半。
他宁了心,便将一手背在身后,有用另一只手轻轻拍了拍赵高的肩膀,活脱脱一副小大人的模样。这次终于把赵高黏在书上的注意力扒开了来。
察觉到自己的肩膀被人拍了一下,赵高一抬头就对上了娃娃那双精神的凤眸。这孩子,年岁虽小却比同龄人来得老成,但这种老成又不是醇厚抑或是死气沉沉,同龄人该有的活泼,懵懂呆萌他同样也有,只是眉宇间会比别人多出那么一股子英气。
这种英气又与王宠不同,王宠的是清朗飒爽,而这孩子却是浑然天成的锐气,甚至有时不经意间会给人一种霸气的错觉。
按说既有孩童的童真,又带英锐霸气,两者放到同一人身上原该相互矛盾,可赵高看来,两者不仅相融,而且落到娃娃身上还显得十分自然,甚至这种反差有时会让赵高生出一种“娃娃很可爱”的感觉。
“来了?”赵高将手中的书放下,向他招了招手,示意他找个地方坐下。娃娃乖乖盘着小短腿在他面前坐下,却不及他开口突然想起了什么,严肃地问道:“我还不知道你叫什么。”顿了顿又觉得不妥,哪儿有学生先问老师叫什么的道理,又忙补充道:“阿母他们都唤我阿政。”
说着拉过赵高的手,在他的手心一笔一划地写起来。这一写倒是让赵高觉得颇为奇怪,只因娃娃写了两次,第一次是赵字的“政”,第二次则是秦字的“政”。“你如何识得秦字?”
娃娃不知他为何有此一问,还是老老实实说道:“以前逃难的时候阿母和大父给我找的先生是个秦人。先生说他虽身在赵国,但是绝不敢忘记母国之恩,所以要我也跟着他说秦话学秦字。”
这么一说,赵高不禁莞尔,但转念一想又蹙了眉,虽然多学一国文字总是好的,但现在毕竟脚还是踩在赵国这片土地上的,秦赵原就是世仇,长平之战后更是添上了新的血仇……
想到这里,赵高正色道:“秦字我也可以教你,但只有一点,往后莫要在人前写了,能答应我么?”
娃娃记得从前先生也说过差不多的话,只是当时并不怎么上心,现在赵高这么一说,他想起自己和阿母入宫的原由突然有些懂了,知道赵高这么说是在关心他,所以郑重地点点头。
“你还没有告诉我你的名字。”娃娃这回可不受骗,答应完赵高的条件,可还记得自己问过的问题,定定地瞧着他,一副“我知道你在岔开话题,看你说不说”的架势。
果然这娃娃还是不好哄啊,赵高无奈认栽道:“赵高。”其实这两个字他至今说来都还觉得有些怪异,虽然接受了现实,但毕竟这个“赵高”是个历史上臭名昭著的人物,不是什么好名字,能不提也就尽量不提了。
眼下被娃娃“逼问”没了奈何才,说着也在他的手心写下了自己的名字。写完娃娃果然满意了,双手放在膝盖上愉快地决定:“那以后我就叫你小高了。”不是询问而是肯定的语气。
被一个实际年龄小了自己二三十岁的娃娃叫了“小高”,赵高自己其实也并不怎么排斥,横竖不是直接叫“赵高”,也就点头随他去了。
将一早放在一旁的那卷《诗经》丢给娃娃道:“子曰:‘不学《诗》,无以言’。我就从《诗》【1】教起罢。”
娃娃一听“子曰”两个字,当下就不乐意了,问道:“怎么要学儒家那老头子推崇的东西?以前先生说,男子汉大丈夫,要习就习经世致用的帝王之学,那些软绵绵的东西我可不看。”
赵高被娃娃这么一问简直哭笑不得。这个年岁的娃娃就好比一棵刚冒出土的苗子,施什么样的肥浇何种的水就会怎么样的生长,一旁有什么样的竿子就顺着怎么样去爬。
先前那个先生是个秦人,娃娃身上也多少沾了些秦人的习气。秦人尚武,娃娃也不是孬种,天不怕地不怕;秦人说话做事慷慨爽利,娃娃也说一是一。秦国民风醇厚剽悍列国闻名,在这乱世绝大多数时候都是好的。
可偏偏秦人身上的那些好品质,有时候也让人头疼。【2】纵观秦国历代君王,他们所信任任用的人,大抵都是三晋的功利之士,法家、纵横家尤甚,因此多年来秦人所染之学大体限于三晋,而于齐鲁之地的儒学却少有染涉,亦无情欣赏。
是以秦国一直走的都是刚劲的路数,甚至是今后秦始皇横扫*用以治国的也都是些王霸之道,“暴秦”的称呼一叫就是两千年,与此大抵也是密不可分的。
刚极易折,好的苗子正值挺拔之余也是需要些韧性的,所以赵高循循哄道:“你在宫外时过得如何?”娃娃埋头一想,老老实实摇头:“不好。”
“如何不好?”赵高进而问道。“大父还没有找到我和阿母时,我们常常一饿就是一天。有次阿母把半块豆饼留给我,自己还饿昏了过去。”娃娃越说越心疼。
赵高揉揉他的头发安慰了一句“都过去了”,又问:“别人呢,比你们过得好么?”娃娃摇摇头:“住邯郸城外的小狗儿和他阿母就被活活饿死了,我亲眼看到的,尸首在土房里放了两天,后来还是张家阿叔看不下去拿草席给裹了背去埋的。”
娃娃说话时平静的语气让赵高心里“咯噔”了一下,小心试探着问:“小狗儿是你的朋友么?”娃娃点点头:“嗯。”这回娃娃的神情果然有些恍惚,心里当是想起了一些往事。
赵高又问:“你不难过么?”娃娃再摇摇头:“开始会,可后来见得多了就不难过了。”
可后来见得多了就不难过了……听了这句赵高怔在当场,那平静的神情赵高多年后回想起来还是忘不了。是娃娃接下来的话将他从忡怔中拉回来的。
“因为我答应了小狗儿,以后一定会想办法让那些人不再死掉。小狗儿说我聪明以后一定可以封侯拜相,所以他信我。不过后来我又听先生说,王才是最厉害的,所以我现在不想封侯拜相了,我要做他们的王。”
谁小时候后没个考清华北、当大科学家国家领导人的梦?赵高此时不知娃娃身份,只当他年纪轻懵懂无知才说出这番话,一时并未多想。
但他也不打击娃娃的积极性,进一步引导:“那若要为王,你想找出让他们不再死掉的办法,只学你所谓的经世致用的帝王之学就不够了。”
“怎么不够?”娃娃不解地问道。“帝王王霸之学教的是如何为政强国,可是国的根本是民,儒家之学的要义便是如何为民利民,也就是你说的不让他们死掉的法子。”
看娃娃还是十分疑惑不解,赵高也不再往下深入了,教导小孩子靠的是慢慢引导,有些东西只有以后慢慢来,当下急也急不来。“好了,这些以后再说罢,总之‘儒家那老头子’推崇的东西,你要说不喜欢总也得有个缘由,不看怎么知道哪里不好?”
“也是。”娃娃觉得有些道理。赵高见拿言语激他果然起了作用,再接再厉改变战术利诱道:“我瞧你似乎对秦国感兴趣,那我就从秦风讲起罢。”
于是赵高摸着娃娃的心思,挑了篇对他胃口的《无衣》教了起来。秦人尚气概,先勇力,忘生轻死之俗自古而然,这首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌便是其俗犹存之照,一时间引得娃娃心生向往,竟忘记了要挑刺的初衷。
翌日赵高去琅环阁前又撞上的籍谈,他心中咯噔了一下,却不敢表露分毫,恭恭敬敬地向老前辈行了一礼。幸好这回老前辈只是淡淡瞥了眼赵高要去的地方,见他行礼微不可察地颔了首,将袖子一甩,又顺势把手背在身后头也不回地走了。
赵高到琅环阁的时候并不急着上五楼,先在四楼寻到了那日没看完的那卷《孟子》,又顺手在不远处选了卷《诗经》拿在手上,这才施施然上了五楼。
眼下正值晚春,阳光格外的好,不失温暖,也不显刺目。赵高在窗前站了片刻才满意地坐下,趁娃娃没有来的闲暇凝神看起书来,谁知一时不觉看入了神,连娃娃什么时候来到自己身边也没有察觉。
娃娃卯足了劲一口气爬上了五楼,不及缓口气便又兴冲冲绕过重重书架,然而走到转角处却停下了脚步,探头往里一看,果然如愿见着一抹白色的身影,心情大好,三两步绕过书架走到了赵高面前。
见他正全神贯注地看着手里的书,并没有发现自己,娃娃想要唤他一声,可张了张嘴却不知道该叫他什么,不觉有些挫败。不过短暂的挫败之后,娃娃又打起了精神,学着那些大人的模样,假咳几声想要引起他的注意。
谁知赵高是个看起书来浑然忘我的主,闹出的这么点响动哪里能将他的注意拉过去。现下正在看书的赵高周身散发着宁淡平和的气息,仿佛能沁心脾,入肺腑一般,娃娃被他这么一感染,周身的浮躁之气也去了大半。
他宁了心,便将一手背在身后,有用另一只手轻轻拍了拍赵高的肩膀,活脱脱一副小大人的模样。这次终于把赵高黏在书上的注意力扒开了来。
察觉到自己的肩膀被人拍了一下,赵高一抬头就对上了娃娃那双精神的凤眸。这孩子,年岁虽小却比同龄人来得老成,但这种老成又不是醇厚抑或是死气沉沉,同龄人该有的活泼,懵懂呆萌他同样也有,只是眉宇间会比别人多出那么一股子英气。
这种英气又与王宠不同,王宠的是清朗飒爽,而这孩子却是浑然天成的锐气,甚至有时不经意间会给人一种霸气的错觉。
按说既有孩童的童真,又带英锐霸气,两者放到同一人身上原该相互矛盾,可赵高看来,两者不仅相融,而且落到娃娃身上还显得十分自然,甚至这种反差有时会让赵高生出一种“娃娃很可爱”的感觉。
“来了?”赵高将手中的书放下,向他招了招手,示意他找个地方坐下。娃娃乖乖盘着小短腿在他面前坐下,却不及他开口突然想起了什么,严肃地问道:“我还不知道你叫什么。”顿了顿又觉得不妥,哪儿有学生先问老师叫什么的道理,又忙补充道:“阿母他们都唤我阿政。”
说着拉过赵高的手,在他的手心一笔一划地写起来。这一写倒是让赵高觉得颇为奇怪,只因娃娃写了两次,第一次是赵字的“政”,第二次则是秦字的“政”。“你如何识得秦字?”
娃娃不知他为何有此一问,还是老老实实说道:“以前逃难的时候阿母和大父给我找的先生是个秦人。先生说他虽身在赵国,但是绝不敢忘记母国之恩,所以要我也跟着他说秦话学秦字。”
这么一说,赵高不禁莞尔,但转念一想又蹙了眉,虽然多学一国文字总是好的,但现在毕竟脚还是踩在赵国这片土地上的,秦赵原就是世仇,长平之战后更是添上了新的血仇……
想到这里,赵高正色道:“秦字我也可以教你,但只有一点,往后莫要在人前写了,能答应我么?”
娃娃记得从前先生也说过差不多的话,只是当时并不怎么上心,现在赵高这么一说,他想起自己和阿母入宫的原由突然有些懂了,知道赵高这么说是在关心他,所以郑重地点点头。
“你还没有告诉我你的名字。”娃娃这回可不受骗,答应完赵高的条件,可还记得自己问过的问题,定定地瞧着他,一副“我知道你在岔开话题,看你说不说”的架势。
果然这娃娃还是不好哄啊,赵高无奈认栽道:“赵高。”其实这两个字他至今说来都还觉得有些怪异,虽然接受了现实,但毕竟这个“赵高”是个历史上臭名昭著的人物,不是什么好名字,能不提也就尽量不提了。
眼下被娃娃“逼问”没了奈何才,说着也在他的手心写下了自己的名字。写完娃娃果然满意了,双手放在膝盖上愉快地决定:“那以后我就叫你小高了。”不是询问而是肯定的语气。
被一个实际年龄小了自己二三十岁的娃娃叫了“小高”,赵高自己其实也并不怎么排斥,横竖不是直接叫“赵高”,也就点头随他去了。
将一早放在一旁的那卷《诗经》丢给娃娃道:“子曰:‘不学《诗》,无以言’。我就从《诗》【1】教起罢。”
娃娃一听“子曰”两个字,当下就不乐意了,问道:“怎么要学儒家那老头子推崇的东西?以前先生说,男子汉大丈夫,要习就习经世致用的帝王之学,那些软绵绵的东西我可不看。”
赵高被娃娃这么一问简直哭笑不得。这个年岁的娃娃就好比一棵刚冒出土的苗子,施什么样的肥浇何种的水就会怎么样的生长,一旁有什么样的竿子就顺着怎么样去爬。
先前那个先生是个秦人,娃娃身上也多少沾了些秦人的习气。秦人尚武,娃娃也不是孬种,天不怕地不怕;秦人说话做事慷慨爽利,娃娃也说一是一。秦国民风醇厚剽悍列国闻名,在这乱世绝大多数时候都是好的。
可偏偏秦人身上的那些好品质,有时候也让人头疼。【2】纵观秦国历代君王,他们所信任任用的人,大抵都是三晋的功利之士,法家、纵横家尤甚,因此多年来秦人所染之学大体限于三晋,而于齐鲁之地的儒学却少有染涉,亦无情欣赏。
是以秦国一直走的都是刚劲的路数,甚至是今后秦始皇横扫*用以治国的也都是些王霸之道,“暴秦”的称呼一叫就是两千年,与此大抵也是密不可分的。
刚极易折,好的苗子正值挺拔之余也是需要些韧性的,所以赵高循循哄道:“你在宫外时过得如何?”娃娃埋头一想,老老实实摇头:“不好。”
“如何不好?”赵高进而问道。“大父还没有找到我和阿母时,我们常常一饿就是一天。有次阿母把半块豆饼留给我,自己还饿昏了过去。”娃娃越说越心疼。
赵高揉揉他的头发安慰了一句“都过去了”,又问:“别人呢,比你们过得好么?”娃娃摇摇头:“住邯郸城外的小狗儿和他阿母就被活活饿死了,我亲眼看到的,尸首在土房里放了两天,后来还是张家阿叔看不下去拿草席给裹了背去埋的。”
娃娃说话时平静的语气让赵高心里“咯噔”了一下,小心试探着问:“小狗儿是你的朋友么?”娃娃点点头:“嗯。”这回娃娃的神情果然有些恍惚,心里当是想起了一些往事。
赵高又问:“你不难过么?”娃娃再摇摇头:“开始会,可后来见得多了就不难过了。”
可后来见得多了就不难过了……听了这句赵高怔在当场,那平静的神情赵高多年后回想起来还是忘不了。是娃娃接下来的话将他从忡怔中拉回来的。
“因为我答应了小狗儿,以后一定会想办法让那些人不再死掉。小狗儿说我聪明以后一定可以封侯拜相,所以他信我。不过后来我又听先生说,王才是最厉害的,所以我现在不想封侯拜相了,我要做他们的王。”
谁小时候后没个考清华北、当大科学家国家领导人的梦?赵高此时不知娃娃身份,只当他年纪轻懵懂无知才说出这番话,一时并未多想。
但他也不打击娃娃的积极性,进一步引导:“那若要为王,你想找出让他们不再死掉的办法,只学你所谓的经世致用的帝王之学就不够了。”
“怎么不够?”娃娃不解地问道。“帝王王霸之学教的是如何为政强国,可是国的根本是民,儒家之学的要义便是如何为民利民,也就是你说的不让他们死掉的法子。”
看娃娃还是十分疑惑不解,赵高也不再往下深入了,教导小孩子靠的是慢慢引导,有些东西只有以后慢慢来,当下急也急不来。“好了,这些以后再说罢,总之‘儒家那老头子’推崇的东西,你要说不喜欢总也得有个缘由,不看怎么知道哪里不好?”
“也是。”娃娃觉得有些道理。赵高见拿言语激他果然起了作用,再接再厉改变战术利诱道:“我瞧你似乎对秦国感兴趣,那我就从秦风讲起罢。”
于是赵高摸着娃娃的心思,挑了篇对他胃口的《无衣》教了起来。秦人尚气概,先勇力,忘生轻死之俗自古而然,这首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌便是其俗犹存之照,一时间引得娃娃心生向往,竟忘记了要挑刺的初衷。