第十四章 青梅竹马（七）
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第十四章青梅竹马（七）
刘兰芝教焦仲卿读《三字经》，焦仲卿学得也很快，因为焦仲卿是文曲星，因此一学就会，具有过目不忘的本领，不几天，一本《三字经》就完全背诵了下来。▲．ww. ?吴官运见了，啧啧称奇。心里说道：“我吴官运虽然没有官运，连个芝麻官也没有做成；但是我有这样的好学生，将来一定能成大器，他如果能做了大官，不也是我吴官运的成就吗！想到这里，他从心里往外的高兴。暗暗下定了决心，一定要把自己的平生所学全部传授给学生。
有一天，吴官运问刘兰芝：“兰芝啊，老师问你，你可理解《三字经》每句话的意思吗？”
刘兰芝忽闪着两只黑的亮的黑宝石似的大眼睛看着吴官运回道：“只理解一星半点儿的，还望老师多多指教。”
吴官运听了，心里想到：这孩子可真够聪明的，还十分的谦虚，要是个男子，可真是一个读书考科举的好材料啊，只可惜生错了身子啊！吴官运问道：“你给老师说说：‘人之初，性本善；性相近，习相远’几句的意思好吗？”
“好，学生如果说错了，请老师订正。”刘兰芝说完，便说道，“人生下来的时候本性都是善良的，只是由于在后天的学习中，因为环境的好坏不一样，人的性情也就有了好与坏的差别。”刘兰芝看着老师，问道，“老师，学生兰芝说得对吗？”
吴官运听了，一个劲儿的摸着胡须，点着头说道：“对对对，兰芝说得太对了。”接着又问道，“三纲者，君臣义；父子亲，夫妇顺。这几句谁什么意思？”
刘兰芝不慌不忙的回答说：“所谓的三纲，是做人处理人与人之间的行为准则：皇帝跟臣子之间的言行要合乎礼仪，父母和子女之间要相亲相爱，夫妻之间要和睦相处。◆● ▼”
吴官运听了，拍着手说：“兰芝说得很对。”然后对焦仲卿说道，“仲卿啊，你可要好好向兰芝学习呀。”
“老师请放心吧，弟子一定会好好向姐姐学习的。”然后对刘兰芝说道，“姐姐，你就一句一句的讲给弟弟听吧，只要你说一遍，弟弟一定会记住的。”
吴官运心里说道：只让他们读书是不行的，还应该让他们学会写字才对。于是对刘兰芝和焦仲卿说道：“从今天开始，老师就要教你们写字了，你们可喜欢吗？”
“喜欢，兰芝最喜欢写字了，我还会写诗呢！”刘兰芝拍着手高兴的说道。
焦仲卿也说道：“老师，我想也喜欢写字，您就教吧。”
吴官运看着刘兰芝说道：“你会写字了？”
“会，就是写得不太好看，希望老师不要见笑。”刘兰芝不好意思的回答。
吴官运说道：“老师怎么会笑话学生呢，你就写写让老师看看可以吗？”
“弟子遵命。”刘兰芝说完，便开始动手研墨，铺好了纸张，拿起毛笔，蘸足了墨汁，像模像样的写了起来：“高高山上一棵槐，手攀槐枝望郎来；爹爹问我望什么？我望槐花几时开。”写完了，用嘴轻轻的吹干了墨汁，双手托着交给了吴官运：“老师，弟子兰芝献丑了，希望老师指教。”
吴官运接过纸张，看着那清秀隽永的字体，从心眼儿里高兴。但是一看到写的内容，不禁有些生气了：“兰芝，老师问你，你写的这诗是什么意思，你可知道？”
“弟子知道，这诗写得是一个年轻的女子在一个高山顶上，眼巴巴望着远方，希望自己的**早点儿来到自己身边；她的举动被爹娘看到了，爹娘问她在看什么，她编了个瞎话说是在看槐花什么时候开放。?．ww. ■老师，弟子说得可对吗？”
吴官运听了，真的吃惊非小。兰芝才是一个五岁的小姑娘啊，为啥知道的这么多？她是跟谁学习的？吴官运又想到：刘兰芝才五岁啊，又没有上过私塾。不可能知道的这么多啊！不禁暗暗称奇。心里想着，嘴里说道：“兰芝啊，你才多大点儿孩子，就知道什么情啊爱的，你要知道，这些可都是不利于学习的。再说了，你什么时候学会了这些歪诗啊！”
“老师息怒，弟子今后再也不写这样的诗了。”刘兰芝有些害怕了，更怕吴官运将此事告诉父母，因此当时就认错了。
吴官运说道：“知道错了就好。”然后对焦仲卿说道，“仲卿啊，你会写字吗？”
焦仲卿一只手揩着头皮说道：“老师，弟子没有学过写字，不会写的。”
吴官运说道：“不会不要紧，只要你愿意学习，现在老师就教你写字。”顿了顿，喝了一口茶水，说道：“要学会写字，先要了解握笔的方法。”然后吴官运握起一支毛笔，亲自给焦仲卿做了示范。
焦仲卿也真是个聪明的孩子，也跟着吴官运握起了一支毛笔：“老师，您弟子握笔的方式对不对？”
吴官运看了，高兴的说道：“对，很对，就是这样握笔。”吴官运又说道，“学写字，还应该知道毛笔笔锋。然后吴官运手持一支毛笔，一边指着一边说道：“这是笔毫，这一部分是副锋区，这是披锋区。”顿了顿，又指着笔尖儿说，“这是主毫锋。”吴官运讲完了，问刘兰芝和焦仲卿说道：“你们听明白了吗？”
“听明白了。”焦仲卿和刘兰芝回答说。
吴官运问焦仲卿说：“你听明白了，那就说个老师听听。”
焦仲卿也像吴官运一样，一只手握着一支毛笔，另一只手指着笔头儿，一五一十的说了起来。说完了，问吴官运说道：“老师，弟子说得可对吗？”
吴官运笑着说道：“对对对，你说的很对。”然后又说道，“写字还要讲究‘永字八法’。”
刘兰芝说道：“‘永字八法’是写好字的前提，是一定要掌握的。”
吴官运看着刘兰芝说道：“兰芝啊，这个你也会？”
“老师，弟子说不好，但是也好像有点印象。”刘兰芝低下头，小声地说道。
“兰芝，你说说‘永字八法’，让老师听听可好？”
“老师，弟子兰芝如果说的不好，您可别生弟子的气啊？”兰芝忽闪着大眼睛看着老师吴官运说道。
“你放心吧，老师不会生气的。”吴官运说道。
刘兰芝便把“永字八法”的名称和运笔时应注意的事项全部说了出来。然后问吴官运说：“老师，弟子兰芝说得对不对？”
吴官运听了，连续的点着头说：“说得很好，说得很好。”然后又问刘兰芝说道，“兰芝啊，老师问你，你是跟谁学的啊，你可以告诉老师吗？”
“老师，弟子没有跟谁学过啊，弟子说得可是真话啊！”刘兰芝说道。
吴官运心里说道：这事可真够怪的，难道刘兰芝是无师自通吗？这里边一定有什么问题，我得弄弄清楚了。
焦仲卿听了刘兰芝的介绍，多少理解了一点，但还是有些不解。因此问吴官运说道：“老师，学写字还有这么多讲究啊，您能再给弟子讲讲‘永字八法’吗？”
吴官运听了，笑着说道：“能，只要你有什么不明白的，只要提出来，老师就讲给你听，直到你听明白学会了为止。”然后，便又将“永字八法”详细的说了一遍。
吴官运问焦仲卿说：“仲卿啊，这一次可听明白了？”
“老师，弟子听明白了。谢谢老师指教。”焦仲卿回道。
刘兰芝问吴官运说：“老师，为什么学习写字，要先练习‘描红’呢？”
吴官运看着刘兰芝，有些简直不敢相信刘兰芝是个孩子了！她怎么连写字要先练习‘描红’都知道，这姑娘可真不是一般的姑娘啊，难道她是......吴官运不敢再继续想下去了。
焦仲卿天真的问道：“老师，什么是‘描红’啊，您可以告诉弟子仲卿吗？”
吴官运说道：“练习写字，刚开始必须练习‘描红’。”然后便把‘描红’的方法告诉了焦仲卿。
焦仲卿听了，高兴的说道：“老师，弟子也要练习‘描红’。”
吴官运笑着说道：“好，从今天开始，我们上午读书识字，下午练习写
第十四章青梅竹马（七）
刘兰芝教焦仲卿读《三字经》，焦仲卿学得也很快，因为焦仲卿是文曲星，因此一学就会，具有过目不忘的本领，不几天，一本《三字经》就完全背诵了下来。▲．ww. ?吴官运见了，啧啧称奇。心里说道：“我吴官运虽然没有官运，连个芝麻官也没有做成；但是我有这样的好学生，将来一定能成大器，他如果能做了大官，不也是我吴官运的成就吗！想到这里，他从心里往外的高兴。暗暗下定了决心，一定要把自己的平生所学全部传授给学生。
有一天，吴官运问刘兰芝：“兰芝啊，老师问你，你可理解《三字经》每句话的意思吗？”
刘兰芝忽闪着两只黑的亮的黑宝石似的大眼睛看着吴官运回道：“只理解一星半点儿的，还望老师多多指教。”
吴官运听了，心里想到：这孩子可真够聪明的，还十分的谦虚，要是个男子，可真是一个读书考科举的好材料啊，只可惜生错了身子啊！吴官运问道：“你给老师说说：‘人之初，性本善；性相近，习相远’几句的意思好吗？”
“好，学生如果说错了，请老师订正。”刘兰芝说完，便说道，“人生下来的时候本性都是善良的，只是由于在后天的学习中，因为环境的好坏不一样，人的性情也就有了好与坏的差别。”刘兰芝看着老师，问道，“老师，学生兰芝说得对吗？”
吴官运听了，一个劲儿的摸着胡须，点着头说道：“对对对，兰芝说得太对了。”接着又问道，“三纲者，君臣义；父子亲，夫妇顺。这几句谁什么意思？”
刘兰芝不慌不忙的回答说：“所谓的三纲，是做人处理人与人之间的行为准则：皇帝跟臣子之间的言行要合乎礼仪，父母和子女之间要相亲相爱，夫妻之间要和睦相处。◆● ▼”
吴官运听了，拍着手说：“兰芝说得很对。”然后对焦仲卿说道，“仲卿啊，你可要好好向兰芝学习呀。”
“老师请放心吧，弟子一定会好好向姐姐学习的。”然后对刘兰芝说道，“姐姐，你就一句一句的讲给弟弟听吧，只要你说一遍，弟弟一定会记住的。”
吴官运心里说道：只让他们读书是不行的，还应该让他们学会写字才对。于是对刘兰芝和焦仲卿说道：“从今天开始，老师就要教你们写字了，你们可喜欢吗？”
“喜欢，兰芝最喜欢写字了，我还会写诗呢！”刘兰芝拍着手高兴的说道。
焦仲卿也说道：“老师，我想也喜欢写字，您就教吧。”
吴官运看着刘兰芝说道：“你会写字了？”
“会，就是写得不太好看，希望老师不要见笑。”刘兰芝不好意思的回答。
吴官运说道：“老师怎么会笑话学生呢，你就写写让老师看看可以吗？”
“弟子遵命。”刘兰芝说完，便开始动手研墨，铺好了纸张，拿起毛笔，蘸足了墨汁，像模像样的写了起来：“高高山上一棵槐，手攀槐枝望郎来；爹爹问我望什么？我望槐花几时开。”写完了，用嘴轻轻的吹干了墨汁，双手托着交给了吴官运：“老师，弟子兰芝献丑了，希望老师指教。”
吴官运接过纸张，看着那清秀隽永的字体，从心眼儿里高兴。但是一看到写的内容，不禁有些生气了：“兰芝，老师问你，你写的这诗是什么意思，你可知道？”
“弟子知道，这诗写得是一个年轻的女子在一个高山顶上，眼巴巴望着远方，希望自己的**早点儿来到自己身边；她的举动被爹娘看到了，爹娘问她在看什么，她编了个瞎话说是在看槐花什么时候开放。?．ww. ■老师，弟子说得可对吗？”
吴官运听了，真的吃惊非小。兰芝才是一个五岁的小姑娘啊，为啥知道的这么多？她是跟谁学习的？吴官运又想到：刘兰芝才五岁啊，又没有上过私塾。不可能知道的这么多啊！不禁暗暗称奇。心里想着，嘴里说道：“兰芝啊，你才多大点儿孩子，就知道什么情啊爱的，你要知道，这些可都是不利于学习的。再说了，你什么时候学会了这些歪诗啊！”
“老师息怒，弟子今后再也不写这样的诗了。”刘兰芝有些害怕了，更怕吴官运将此事告诉父母，因此当时就认错了。
吴官运说道：“知道错了就好。”然后对焦仲卿说道，“仲卿啊，你会写字吗？”
焦仲卿一只手揩着头皮说道：“老师，弟子没有学过写字，不会写的。”
吴官运说道：“不会不要紧，只要你愿意学习，现在老师就教你写字。”顿了顿，喝了一口茶水，说道：“要学会写字，先要了解握笔的方法。”然后吴官运握起一支毛笔，亲自给焦仲卿做了示范。
焦仲卿也真是个聪明的孩子，也跟着吴官运握起了一支毛笔：“老师，您弟子握笔的方式对不对？”
吴官运看了，高兴的说道：“对，很对，就是这样握笔。”吴官运又说道，“学写字，还应该知道毛笔笔锋。然后吴官运手持一支毛笔，一边指着一边说道：“这是笔毫，这一部分是副锋区，这是披锋区。”顿了顿，又指着笔尖儿说，“这是主毫锋。”吴官运讲完了，问刘兰芝和焦仲卿说道：“你们听明白了吗？”
“听明白了。”焦仲卿和刘兰芝回答说。
吴官运问焦仲卿说：“你听明白了，那就说个老师听听。”
焦仲卿也像吴官运一样，一只手握着一支毛笔，另一只手指着笔头儿，一五一十的说了起来。说完了，问吴官运说道：“老师，弟子说得可对吗？”
吴官运笑着说道：“对对对，你说的很对。”然后又说道，“写字还要讲究‘永字八法’。”
刘兰芝说道：“‘永字八法’是写好字的前提，是一定要掌握的。”
吴官运看着刘兰芝说道：“兰芝啊，这个你也会？”
“老师，弟子说不好，但是也好像有点印象。”刘兰芝低下头，小声地说道。
“兰芝，你说说‘永字八法’，让老师听听可好？”
“老师，弟子兰芝如果说的不好，您可别生弟子的气啊？”兰芝忽闪着大眼睛看着老师吴官运说道。
“你放心吧，老师不会生气的。”吴官运说道。
刘兰芝便把“永字八法”的名称和运笔时应注意的事项全部说了出来。然后问吴官运说：“老师，弟子兰芝说得对不对？”
吴官运听了，连续的点着头说：“说得很好，说得很好。”然后又问刘兰芝说道，“兰芝啊，老师问你，你是跟谁学的啊，你可以告诉老师吗？”
“老师，弟子没有跟谁学过啊，弟子说得可是真话啊！”刘兰芝说道。
吴官运心里说道：这事可真够怪的，难道刘兰芝是无师自通吗？这里边一定有什么问题，我得弄弄清楚了。
焦仲卿听了刘兰芝的介绍，多少理解了一点，但还是有些不解。因此问吴官运说道：“老师，学写字还有这么多讲究啊，您能再给弟子讲讲‘永字八法’吗？”
吴官运听了，笑着说道：“能，只要你有什么不明白的，只要提出来，老师就讲给你听，直到你听明白学会了为止。”然后，便又将“永字八法”详细的说了一遍。
吴官运问焦仲卿说：“仲卿啊，这一次可听明白了？”
“老师，弟子听明白了。谢谢老师指教。”焦仲卿回道。
刘兰芝问吴官运说：“老师，为什么学习写字，要先练习‘描红’呢？”
吴官运看着刘兰芝，有些简直不敢相信刘兰芝是个孩子了！她怎么连写字要先练习‘描红’都知道，这姑娘可真不是一般的姑娘啊，难道她是......吴官运不敢再继续想下去了。
焦仲卿天真的问道：“老师，什么是‘描红’啊，您可以告诉弟子仲卿吗？”
吴官运说道：“练习写字，刚开始必须练习‘描红’。”然后便把‘描红’的方法告诉了焦仲卿。
焦仲卿听了，高兴的说道：“老师，弟子也要练习‘描红’。”
吴官运笑着说道：“好，从今天开始，我们上午读书识字，下午练习写