第四百六十四章 怪小孩
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这屋子里面的格局非常的格调，虽然摆放的都是一些展览品，但是展览品都是书画字之类的，也就是他们说的古文鉴赏吧，看着倒是赏心悦目，我们走了一圈，小三，发现了一排圆圆的碟子。
我赶紧的凑上去看了一眼，发现那碟子上面写满了字，我这个文盲也看不懂这些字到底写的是什么？但是总觉得这些字写的非常的好看，让我一时间也有些着迷。
“你说，这些笔字为什么会写上字呢？”小三也不比我好多少，对于这些文物的艺术鉴赏，我们是一窍不通的。
“你们说的那些碟子是我们这边的馆长写的，这也是书法的一种。”后面突然间有人开口跟我们说话，我们两个人不丁地被吓了一跳，可能是在一起经历过的诡异事情比较多了，所以我们两个人有时候也比较容易被吓。
我心有余悸地拍了拍自己的胸口，转过头去看到一个十分健康的男孩，这个男孩笑起来，眼睛弯弯的，而且，嘴角还有个梨涡。我也不知道为什么要用健康来形容他，但是看起来就是非常健康向上，而且充满了阳光。
“你好。”出于礼貌，我跟他打了一声招呼，之前明明千何教授说这边是不允许小孩子上来的，毕竟上次来了一个熊孩子，差点就把他的作品给毁了，像这样半大的小孩应该也是不给进来的吧？
我朝着小三那边看了一眼小三，也回给了我一个同样的眼神，大约也是觉得有有些不可思议。
“你们好，你们是过来这边让人做文物鉴定的吗？”男孩子问我们两个，我们两个点了点头，说手头上面有一份东西看不懂，所以就送到了里面去，让人看一下。
那男孩的头发理的非常的短，一片薄薄的青茬儿贴在他的头上，但是这个男孩笑起来又非常的温和，就好像让人沐浴在阳光下一般。
用以前老人的话来说，就是非常的讨喜。
“或许我们也能看懂。”男孩的眼睛黑漆漆的，但是上面有一层水，光就好像氤氲了一层温水，让人觉得非常的有好感。
“这人该不会是这边馆长的孩子吧？可是穿得也忒寒碜了吧？”小三拉着我悄悄的咬了一下耳朵，我打量了一下这个男孩，才发现这男孩身上穿着蓝色的尼龙布的衣服，而且这蓝色都快洗得发白了。
刚才我光顾着注意这个男孩脸上的表情，所以也没有去看他身上穿的什么。这些蓝色尼龙布的衣服在我小时候的时候穿过一阵子，当时也是因为家里穷，而且那个时候吃大锅饭，身上穿着的尼龙衣服都算是比较时髦的了。
现在这个时代已经没有人去穿这些衣服了，不过有些老人带小孩依然会让他穿，小三会怀疑这也是无可厚非的事情。
如果这个男孩子真的是馆长的孩子的话，可能会知道我们手里面拿着的这些象形文字是什么一个意思。于是我们两个对视了一眼之后，从怀里面拿出了那拓印下来的象形文字出来给小孩看一眼。
虽然眼前的是个小孩，但是我也不知道哪里来的十分安心的感觉，总觉得这个小孩比较可靠。一直到我们把A4纸你过去的时候，我才猛然想起，并没有询问这个小孩到底叫什么名字。
这小孩拿过的那张纸翻来覆去的看了一下，突然间就笑了起来，可能是因为长得好看，所以笑起来也格外的舒坦。我们两个大人站在这个半大小孩的面前，看着这个半大小孩研究着这些复杂的文字。
“你到底能不能看得懂这上面到底写着什么？”小三见这个小孩看着这张纸高深莫测的样子，于是开口询问道。小孩看了我们一眼，那双黑色的眼睛带着一汪水，“好像有那么一点看懂了。”
听到这个小孩这样一说，我们两个人都是一愣，赶紧的询问这个小孩看懂了什么。
小孩指了指上面的文字一个字一个字地跟我们说道，“你们看这些字像什么？这个是不是像龙，那个是不是像虎？这些文字合起来到底是什么意思？”
这才是我们想要问的问题，“你都不知道这些字合起来是什么意思？我们两个就更不懂了，小哥，你到底是不是这边馆长的小孩？”小三笑嘻嘻的问那个小孩。
那个小孩笑而不语，跟同龄人相比，这个小孩看起来实在是不太一样，但是到底是哪里不一样？我们又说不出来，可能是因为看起来比较成熟的缘故吧？
小三见这个小孩不说话，自己有些蔫巴巴的，抬了抬下巴问这些字的意思。小孩眼珠子转动了一下，“想要知道这些字的意思，就不能从客观上面理解。”
不能从客观上面理解，那从哪里理解？我觉得我的脑子有些不够用，或许是被这个小孩故作高深的话语绕得头晕了。
“你们拿着这张纸仔细的看一下就明白了。”小孩将那张纸递过来给我们，我们两个人凑上去仔细的看了一下，可还是没能从里面看出一丁半点端倪来。
“小哥哥，这上面可什么东西都没有啊。”小三一边说着一边抬头，结果发现那个小孩不知道什么时候已经没有了踪影。我们两个人面面相觑，觉得十分尴尬，“现在的小孩也太精明了一些吧。看不懂就看不懂，还在我们两个面前卖关子，真讨厌。”
我尴尬地笑了笑，觉得刚才相信那个小孩可能是因为那个小孩长得太好看了，而且也不知道为什么会给人一种他非常可靠的感觉。或许是因为这几天我们都没有办法弄清楚这些象形文字到底是什么意思，所以一个小孩胡说八道，我们也相信了。
“这件事就当我们做梦吧，不然也太丢人了。”小三皮了撇嘴，将手里面的这个纸张折叠起来，放回了兜里，再去看别的东西，我们也没有这个心情了。于是我们回到了何教授的办公室去。
这屋子里面的格局非常的格调，虽然摆放的都是一些展览品，但是展览品都是书画字之类的，也就是他们说的古文鉴赏吧，看着倒是赏心悦目，我们走了一圈，小三，发现了一排圆圆的碟子。
我赶紧的凑上去看了一眼，发现那碟子上面写满了字，我这个文盲也看不懂这些字到底写的是什么？但是总觉得这些字写的非常的好看，让我一时间也有些着迷。
“你说，这些笔字为什么会写上字呢？”小三也不比我好多少，对于这些文物的艺术鉴赏，我们是一窍不通的。
“你们说的那些碟子是我们这边的馆长写的，这也是书法的一种。”后面突然间有人开口跟我们说话，我们两个人不丁地被吓了一跳，可能是在一起经历过的诡异事情比较多了，所以我们两个人有时候也比较容易被吓。
我心有余悸地拍了拍自己的胸口，转过头去看到一个十分健康的男孩，这个男孩笑起来，眼睛弯弯的，而且，嘴角还有个梨涡。我也不知道为什么要用健康来形容他，但是看起来就是非常健康向上，而且充满了阳光。
“你好。”出于礼貌，我跟他打了一声招呼，之前明明千何教授说这边是不允许小孩子上来的，毕竟上次来了一个熊孩子，差点就把他的作品给毁了，像这样半大的小孩应该也是不给进来的吧？
我朝着小三那边看了一眼小三，也回给了我一个同样的眼神，大约也是觉得有有些不可思议。
“你们好，你们是过来这边让人做文物鉴定的吗？”男孩子问我们两个，我们两个点了点头，说手头上面有一份东西看不懂，所以就送到了里面去，让人看一下。
那男孩的头发理的非常的短，一片薄薄的青茬儿贴在他的头上，但是这个男孩笑起来又非常的温和，就好像让人沐浴在阳光下一般。
用以前老人的话来说，就是非常的讨喜。
“或许我们也能看懂。”男孩的眼睛黑漆漆的，但是上面有一层水，光就好像氤氲了一层温水，让人觉得非常的有好感。
“这人该不会是这边馆长的孩子吧？可是穿得也忒寒碜了吧？”小三拉着我悄悄的咬了一下耳朵，我打量了一下这个男孩，才发现这男孩身上穿着蓝色的尼龙布的衣服，而且这蓝色都快洗得发白了。
刚才我光顾着注意这个男孩脸上的表情，所以也没有去看他身上穿的什么。这些蓝色尼龙布的衣服在我小时候的时候穿过一阵子，当时也是因为家里穷，而且那个时候吃大锅饭，身上穿着的尼龙衣服都算是比较时髦的了。
现在这个时代已经没有人去穿这些衣服了，不过有些老人带小孩依然会让他穿，小三会怀疑这也是无可厚非的事情。
如果这个男孩子真的是馆长的孩子的话，可能会知道我们手里面拿着的这些象形文字是什么一个意思。于是我们两个对视了一眼之后，从怀里面拿出了那拓印下来的象形文字出来给小孩看一眼。
虽然眼前的是个小孩，但是我也不知道哪里来的十分安心的感觉，总觉得这个小孩比较可靠。一直到我们把A4纸你过去的时候，我才猛然想起，并没有询问这个小孩到底叫什么名字。
这小孩拿过的那张纸翻来覆去的看了一下，突然间就笑了起来，可能是因为长得好看，所以笑起来也格外的舒坦。我们两个大人站在这个半大小孩的面前，看着这个半大小孩研究着这些复杂的文字。
“你到底能不能看得懂这上面到底写着什么？”小三见这个小孩看着这张纸高深莫测的样子，于是开口询问道。小孩看了我们一眼，那双黑色的眼睛带着一汪水，“好像有那么一点看懂了。”
听到这个小孩这样一说，我们两个人都是一愣，赶紧的询问这个小孩看懂了什么。
小孩指了指上面的文字一个字一个字地跟我们说道，“你们看这些字像什么？这个是不是像龙，那个是不是像虎？这些文字合起来到底是什么意思？”
这才是我们想要问的问题，“你都不知道这些字合起来是什么意思？我们两个就更不懂了，小哥，你到底是不是这边馆长的小孩？”小三笑嘻嘻的问那个小孩。
那个小孩笑而不语，跟同龄人相比，这个小孩看起来实在是不太一样，但是到底是哪里不一样？我们又说不出来，可能是因为看起来比较成熟的缘故吧？
小三见这个小孩不说话，自己有些蔫巴巴的，抬了抬下巴问这些字的意思。小孩眼珠子转动了一下，“想要知道这些字的意思，就不能从客观上面理解。”
不能从客观上面理解，那从哪里理解？我觉得我的脑子有些不够用，或许是被这个小孩故作高深的话语绕得头晕了。
“你们拿着这张纸仔细的看一下就明白了。”小孩将那张纸递过来给我们，我们两个人凑上去仔细的看了一下，可还是没能从里面看出一丁半点端倪来。
“小哥哥，这上面可什么东西都没有啊。”小三一边说着一边抬头，结果发现那个小孩不知道什么时候已经没有了踪影。我们两个人面面相觑，觉得十分尴尬，“现在的小孩也太精明了一些吧。看不懂就看不懂，还在我们两个面前卖关子，真讨厌。”
我尴尬地笑了笑，觉得刚才相信那个小孩可能是因为那个小孩长得太好看了，而且也不知道为什么会给人一种他非常可靠的感觉。或许是因为这几天我们都没有办法弄清楚这些象形文字到底是什么意思，所以一个小孩胡说八道，我们也相信了。
“这件事就当我们做梦吧，不然也太丢人了。”小三皮了撇嘴，将手里面的这个纸张折叠起来，放回了兜里，再去看别的东西，我们也没有这个心情了。于是我们回到了何教授的办公室去。