第十三话 高中回忆录3：这是我的表白
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晚上韦辞冥思苦想了半天，在网上搜寻，希望能找到一首能代表自己内心的曲子。“对呀！童年情景不错啊，嗯就选第七首梦幻曲吧！”韦辞重新找谱子练习。
妈妈下班到家后听着韦辞一直弹琴，未曾停下，终于忍不住了“韦辞，你现在是高中生。最重要的是学习、成绩、名次，爸爸妈妈早就不要求你弹琴了，你今天已经弹了太久了。该学习了昂。”
“不行，我没有时间练习了，艺术节报名就要截止了。”
“孩子，你现在不是应该担心一下及格都困难的数学吗？艺术节艺术节算入高考成绩吗？！”妈妈走过来一下按住平板的锁屏键。韦辞看着黑屏了的平板，本就时间不多了，心急如焚，自己又解锁平板继续练。
“韦辞，妈妈是为了你好。高考之后随便弹。”
“妈，这次艺术节校长、领导、主任都会坐在最前排看我弹奏的”
“你要是学习能让我放心我会不让你参加吗？！”妈妈语气越来越激烈。
“我小时候，你拿着筷子敲我手，逼我练琴。现在我弹琴放松一下，你又叫我别弹。怎么我一直都要听你安排？”
“不是不让你弹，你现在高二了！高二！你今天回来书包开都没开吧？作业不写了？不学习了？前两天天天在家里唱歌我就想说你了，表演节目的积极性放在学习上早进年级前十了。”
“小时候我不喜欢上台演出你非帮我报名，我不喜欢去上声乐兴趣班你非拉着我去。现在倒是阻止的比谁都厉害。”
“我是为你好我是你妈”
又是一场两败俱伤的家庭战争。双方互不相让。
对于妈妈而言，孩子的成绩令人焦虑，家长在意的是“孩子没有好大学上怎么办？”“孩子以后找不到好工作怎么办？”“成绩上不去是怎么回事？”“高考完爱怎么弹就怎么弹，高考完绝不管他！”。
而孩子在意的是“为什么要给我这么多压力？”“为什么一刻也不给我放松？”“为什么不让我做我喜欢的事情？”“弹琴明明不是什么不好的事啊！”
孩子家长都有压力，所以没有克制住自己的脾气。当两个人都急于自己被理解而不愿去体会对方的感受的话只会语气越来与强烈并且对立越来越明显。
晚上韦辞冥思苦想了半天，在网上搜寻，希望能找到一首能代表自己内心的曲子。“对呀！童年情景不错啊，嗯就选第七首梦幻曲吧！”韦辞重新找谱子练习。
妈妈下班到家后听着韦辞一直弹琴，未曾停下，终于忍不住了“韦辞，你现在是高中生。最重要的是学习、成绩、名次，爸爸妈妈早就不要求你弹琴了，你今天已经弹了太久了。该学习了昂。”
“不行，我没有时间练习了，艺术节报名就要截止了。”
“孩子，你现在不是应该担心一下及格都困难的数学吗？艺术节艺术节算入高考成绩吗？！”妈妈走过来一下按住平板的锁屏键。韦辞看着黑屏了的平板，本就时间不多了，心急如焚，自己又解锁平板继续练。
“韦辞，妈妈是为了你好。高考之后随便弹。”
“妈，这次艺术节校长、领导、主任都会坐在最前排看我弹奏的”
“你要是学习能让我放心我会不让你参加吗？！”妈妈语气越来越激烈。
“我小时候，你拿着筷子敲我手，逼我练琴。现在我弹琴放松一下，你又叫我别弹。怎么我一直都要听你安排？”
“不是不让你弹，你现在高二了！高二！你今天回来书包开都没开吧？作业不写了？不学习了？前两天天天在家里唱歌我就想说你了，表演节目的积极性放在学习上早进年级前十了。”
“小时候我不喜欢上台演出你非帮我报名，我不喜欢去上声乐兴趣班你非拉着我去。现在倒是阻止的比谁都厉害。”
“我是为你好我是你妈”
又是一场两败俱伤的家庭战争。双方互不相让。
对于妈妈而言，孩子的成绩令人焦虑，家长在意的是“孩子没有好大学上怎么办？”“孩子以后找不到好工作怎么办？”“成绩上不去是怎么回事？”“高考完爱怎么弹就怎么弹，高考完绝不管他！”。
而孩子在意的是“为什么要给我这么多压力？”“为什么一刻也不给我放松？”“为什么不让我做我喜欢的事情？”“弹琴明明不是什么不好的事啊！”
孩子家长都有压力，所以没有克制住自己的脾气。当两个人都急于自己被理解而不愿去体会对方的感受的话只会语气越来与强烈并且对立越来越明显。