第十二章:考试之后
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王艳同学这次又考第一了,我到她家去玩,对她家长说:“王艳这次又考了第一”,谁知她气愤地阴沉个脸说:“考第一不好!”。在她的作文中,我找到了让她不高兴的原因。
在她的作文中写道:“在步入初中以来,我的成绩算好了,因此每次考试都是前五名,可是我不怎么高兴,因为我付出了,得到收获是理所当然,可是那些心理不平衡、看不得别人好、爱出风头的人就是看不惯别人的好处,嫉妒加恨全都有,这不我又考了第一!在昨天老师公布名次的时候,几个爱出风头的人看不惯我又得了第一!他们说的每句话我都知道在讽刺我,认为我虚荣心重,甚至认为我考的好是抄的,名次有那么重要吗?考第一怎么了?考倒数第一怎么了?考第一不就是一个荣誉吗?不就是图个羡慕的眼光,而负担这么大,还不如考中间名次呢!”还写道“考考考,老师的法宝,分分分学生的命根,的确是这样的,我就是看不惯老师把考试看那么重要,还说自己很看重这次考试什么,他越说我越不想考试!”我虽然不是班主任,但做学生的思想工作也是我的责任和义务,在课外活动时我找到她,和她进行了一次长谈。
为消除她的紧张心理,我首先肯定她有压力是正常的:“因为你是一个认真、追求完美的女孩,家长老师想让你考第一,你不想让他们失望,所以你每一次都在努力争取考第一,所以你心中感到有无形的压力,再加上那些无聊人的非议,更增加了你的心里压力,你更怕失去第一!”这时我看到她的眼中充满了泪花,我转而问她:“我们学习的目的是什么?是为争第一而学,还是为自己的将来,祖的未来而学?”我又给她讲了***为中华之崛起而读书的故事,她犹豫了一下,选择了后者。“那么我们还在乎考第几名吗?只要我们付出了,尽心了,就无悔了。”
“至于别人的议论,当你的学习目标转变了,看看你的感觉还是否一样?你也可以尝试着帮助那些议论你的同学,同时学习他们身上的优点,互相取长补短,共同进步。”“同时我们也要提高自身的心理承受能力,因为一个人无论做什么,都会有人对他进行议论。”我给他讲了一个畜牲来了的笑话:“父子俩一同进城,父亲骑着驴子,让儿子拿着鞭子在后面跟着。路边有人见了说:‘自己骑着驴,让孩子跟着跑,真忍心呐!’父亲听了以后,赶紧扶儿子上驴,自己在驴后面跟着。走着走着,又听路边有人说:‘真不像话,儿子骑驴,老子赶着!’父亲一听,又赶紧跨上驴和儿子一同骑着。走不多远,又有人笑着说:‘一头小毛驴,两个大人骑,真是怕驴死得慢呐!’父亲听后又急忙下驴,和儿子一同赶着驴走。忽然,又听有人说:‘有驴子不骑,真是怪人!’父子两个没有办法,只得找根绳子,把驴捆上,两个人扛着驴进城,因为驴太沉重,怕人挡路,边走边喊:“畜牲来啦!”这时我看到她含着泪水笑了,脱口而出:“走自己的路,让别人说去吧!”我在她眼里看到了自信、解脱。
最后,她又问我,“学生可以给老师提意见吗?”我说“当然可以。”她说:“希望老师家长别把考试成绩当作奖惩的依据,做一个学生要全面发展,多让我们到大自然中走走,多让我们参加社会实践。”
王艳同学这次又考第一了,我到她家去玩,对她家长说:“王艳这次又考了第一”,谁知她气愤地阴沉个脸说:“考第一不好!”。在她的作文中,我找到了让她不高兴的原因。
在她的作文中写道:“在步入初中以来,我的成绩算好了,因此每次考试都是前五名,可是我不怎么高兴,因为我付出了,得到收获是理所当然,可是那些心理不平衡、看不得别人好、爱出风头的人就是看不惯别人的好处,嫉妒加恨全都有,这不我又考了第一!在昨天老师公布名次的时候,几个爱出风头的人看不惯我又得了第一!他们说的每句话我都知道在讽刺我,认为我虚荣心重,甚至认为我考的好是抄的,名次有那么重要吗?考第一怎么了?考倒数第一怎么了?考第一不就是一个荣誉吗?不就是图个羡慕的眼光,而负担这么大,还不如考中间名次呢!”还写道“考考考,老师的法宝,分分分学生的命根,的确是这样的,我就是看不惯老师把考试看那么重要,还说自己很看重这次考试什么,他越说我越不想考试!”我虽然不是班主任,但做学生的思想工作也是我的责任和义务,在课外活动时我找到她,和她进行了一次长谈。
为消除她的紧张心理,我首先肯定她有压力是正常的:“因为你是一个认真、追求完美的女孩,家长老师想让你考第一,你不想让他们失望,所以你每一次都在努力争取考第一,所以你心中感到有无形的压力,再加上那些无聊人的非议,更增加了你的心里压力,你更怕失去第一!”这时我看到她的眼中充满了泪花,我转而问她:“我们学习的目的是什么?是为争第一而学,还是为自己的将来,祖的未来而学?”我又给她讲了***为中华之崛起而读书的故事,她犹豫了一下,选择了后者。“那么我们还在乎考第几名吗?只要我们付出了,尽心了,就无悔了。”
“至于别人的议论,当你的学习目标转变了,看看你的感觉还是否一样?你也可以尝试着帮助那些议论你的同学,同时学习他们身上的优点,互相取长补短,共同进步。”“同时我们也要提高自身的心理承受能力,因为一个人无论做什么,都会有人对他进行议论。”我给他讲了一个畜牲来了的笑话:“父子俩一同进城,父亲骑着驴子,让儿子拿着鞭子在后面跟着。路边有人见了说:‘自己骑着驴,让孩子跟着跑,真忍心呐!’父亲听了以后,赶紧扶儿子上驴,自己在驴后面跟着。走着走着,又听路边有人说:‘真不像话,儿子骑驴,老子赶着!’父亲一听,又赶紧跨上驴和儿子一同骑着。走不多远,又有人笑着说:‘一头小毛驴,两个大人骑,真是怕驴死得慢呐!’父亲听后又急忙下驴,和儿子一同赶着驴走。忽然,又听有人说:‘有驴子不骑,真是怪人!’父子两个没有办法,只得找根绳子,把驴捆上,两个人扛着驴进城,因为驴太沉重,怕人挡路,边走边喊:“畜牲来啦!”这时我看到她含着泪水笑了,脱口而出:“走自己的路,让别人说去吧!”我在她眼里看到了自信、解脱。
最后,她又问我,“学生可以给老师提意见吗?”我说“当然可以。”她说:“希望老师家长别把考试成绩当作奖惩的依据,做一个学生要全面发展,多让我们到大自然中走走,多让我们参加社会实践。”